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2021
01-04

青少年北京代孕妈妈招聘厌学,常见的6大心理

  孩子备忘录

  家长是有一次帮孩子找资料,不小心发现的,其实在之前,家长已经有点觉得孩子是有些像厌学了,但不敢肯定。不小心看到这个,家长确定孩子是厌学了,因为这字里行间已经透漏出孩子对于去学校的深深抗拒,而且非常痛苦!

  当家长看到这个,除了有点崩溃之外,更多的是深深的自责,毕竟孩子才小小年纪啊,自卑、抑郁、惆怅、好难、好烦恼、不想学、想回家,其实有时候想想那时候的情绪该有多么的无助!

  学习

  面对这样的情况,这位家长当时的选北京代孕妈妈招聘择比较明智,没有马上找孩子去刨根问底,而是当做什么没有发生,悄悄找到我们机构,咨询解决问题。

  解我发现越来越多的孩子有厌学的问题,尤其初中、高中的阶段,孩子很容易厌学,而且这个时期的孩子越来越不跟家长交心,很多家长对孩子的各种问题,都是旁敲侧击、绕着弯子问询。

  其实孩子厌学,在日常中都是有迹可循的,家长留心观察,是可以发现的,这时候需要做科学专业的疏导,及时解决,不然发展到后期,可能孩子会为了转移厌学的情绪,沉迷手机、辍学、早恋等,这样会更加麻烦!

  厌学症,也叫学校恐惧症,是一种儿童及青少年的心理疾病。是离别焦虑障碍的一种特殊表现形式,被国际医学视为一种精神官能症,如不及时干预,严重者可导致抑郁,甚至出现自杀倾向。

  厌学有表象,家长细心观察

  零壹轻度厌学

  主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。

  零贰中度厌学

  将思想上的抵触,付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等违纪现象,人际关系也会随之出现问题,不再是尊重师长,团结同学的好学生了。

  零叁重度厌学

  由思想和行动,发展到心理问题,对学习充满恐惧,心理上十分自卑,不愿再回学校,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。

  面对咨询师说孩子厌学,家长的反应很多是:孩子怎么就厌学了,他究竟是怎么想的,在想什么,我什么都给他好的,怎么小小年纪就这么脆弱呢,学北京代孕妈妈招聘习真有这么痛苦吗?相信很多家长都有这样的疑惑,那么究竟孩子厌学的时候,究竟是什么心理?

  孩子厌学的陆类心理?

  零壹不是不想学,是没有希望

  相信很多家长,上学时也有这样的同学:平时接触不多,但是平时学习的时候,看他埋头学习非常认真,但每次考试都在班级后面,好像学的很笨拙。

  时间长了,没有什么起色,可能就开始混日子,跟同学们诉说自己不是念书的料,于是就辍学回家了。

  其实这样的同学,他有很强的自卑心理,整日埋头苦学,反而没有功夫思考自己的优势,发挥自己的潜能。

  一部分厌学的孩子还是就是这类学生,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。

  根源在于对自己能力的评价不客观,因为一两次的失败就否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。

  零贰不是不想学,是不明白为啥学

  都是从中学走过来的 ,谁的青春不迷茫!

  要说学习目的,学生阶段的没有多少人能说清,因为这个时候都还没有完整的价值观和识别有效信息的能力,每个人都不同,为这个问题困惑很正常。

  有时候再听到家长或者是周围的人说什么“学习无用论”,再加上一些其他的因素,孩子可能就会有厌学或者是说读书无用的想法了。

  零叁不是不想学,是我不会学

  有部分学生从学习时间上来说,付出不输于班级里面的前一二名。

  但是,强大的学习压力压得他们抬不起头来,学霸轻轻松松考到前几,自己累死累活结果却一团糟,时间一长,难免心累。

  这是典型的“低品质勤奋者”,他们的勤奋是表演出来的,给别人看,也给自己看。

  也许是为了老师和家长那句“你真努力”的表扬,也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔,成绩不好的时候安慰自己,“不是因为我不努力,只是脑子太笨”。

  零肆不是不想学,是我学不会

  这类学生,跟之前所谓的不会学学生,在某种程度上采取相同的手段,因为“学不会”是“不会学”的结果,“不会学”是“学不会”的原因。

  “学不会”的根源是认北京代孕妈妈招聘知能力差,从七年级到九年级,孩子们的认知能力并不是均等化的提升,认知能力高的孩子在这个阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。

  零伍不是不想学,是我没法学

  这类孩子,对成绩排名及别人的看法非常看重,因此在每场考试之前都焦虑异常,影响考试时的发挥和后续的学习热情。

  情绪对学习的影响非常大,好的情绪包括好奇、愉快、乐观、自信等;坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。

  青春期的孩子情绪变化快,这些情绪不能适时的疏导和调节,就会形成情感交流障碍,表现出焦虑愤怒,影响正常的生活和学习。

  零陆老师、家长的影响

  孩子厌学,除了自身原因,不排除外部原因,毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。

  老师:

  孩子厌学,有时候和老师有关,尤其初一、高一阶段,后者更换老师之后。 因为这一阶段,师生熟悉是一个较长的过程。很多学生,尤其以往被老师偏爱的学生,新老师接手后就会感觉被冷落,变得不喜欢老师,继而发展到不喜欢学习。

  也有些老师,把成绩作为标准评价学生,容易造成部分成绩不是很优秀的学生厌学。

  家长:

  家长对孩子期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,让孩子觉着自己在为家长学习。甚至几次成绩不理想,就可能受训斥,孩子很容易产生挫败感,然后产生厌学。

  学生厌学,一般情况才是多方面导致的,家长一定要站在孩子角度想问题,找到根因才能解决问题!

  厌学


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